Osnovna škola Sveta Klara / pohvala kolegija /

Zgrada za odgoj i obrazovanje zahtjeva sustavno ponavljanje prostornih jedinica. Kako bi škola u periferiji Zagreba smjestila heterogene prostorne jedinice, stvoren je sustav konstruktivnog kostura definiranim križnom jezgrom. Kvadranti, odjeljeni jezgrom, postaju velike nastavne dvorane s učionicama, time je stvorena istovremenost dva mjerila. Kvadratna podjela definira četiri različita karaktera učioničkih dvorana. Ponavljanjem prostorne sturukture po vertikali, svaka etaža interpretirana je kao novo tlo škole. Programski sadržaj, koncentriran u vertikalu, oslobađa tlo perivoju. Perivoj prigrljuje sportske terene, te svaki prisvaja svoj pripadajući vrt i stvaraju vlastiti odnos prema tlu. Školska zgrada je urbani artefakt koji udomljuje društveni sadržaj i gradi vlastiti urbani kontekst.